Misterbianco - Divendres (16/12/22)

 En aquest jornada de mobilitat, l'última com a tècnia d'aprendre mirant en el lloc de feina, cal destacar el treball que impliquen les activitats preparatòries de l'Erasmus+.

Hem iniciat la jornada amb l'obervació de la gestió d'una classe diversificada en tres nivells. Un primer grup d'alumnat, amb la professora d'anglés, han sintetitzat les lectura relacionades amb continguts Erasmsu.

Paral·lelament, el segon grup ha estat dissenyant i creant la cartelleria (representant la simbologia eTwinning), mentre que el tercer grup, el més nombrós, ha treballat la part expositiva, tant pel que fa a la descripció del programa, com per una iniciativa de la Comissió Europea de Docents per desenvolupar projectes comuns entre països. A més a més, també han treballat la part personal, donant la seus opinió respecte als avantatges que implica per al su aprenentatge.

Hem continuat amb un podcast. Una entrevista realitzada per part de dos alumnes italians als dos professors de l'IES Porçons. Les preguntes que ens han realitzat, han recollit la satisfacció de l'experiència, les transferències de la seua metodologia al nostre institut, i alhora hem compartit les activitats de l'IES Porçons respecte a la sostenibilitat.

Finalment, hem realitzat una avaluació amb la direcció del centre, la coordinadora del projecte Eramus+, i el professorat, evidenciant que ha estat una experiència gratificant i enriquidora, acompanyada per una atenció càlida, entranyable i molt propera.

Misterbianco - Dijous (15/12/22)

 El seguiment de treball ha estat marcat per una observació de dinàmiques de cohesió social i de la importància de la motivació interna, les habilitats cognitives, els hàbits de les tècniques d'estudi per aconseguir la maduresa d'un alumnat conscient, responsable i protagonista del progrés del seu aprenentatge.

L'alumnat ha estat amb una actitud d'escolta activa davant de les orientacions i suggeriments rebuts, per part del professorat italià i les nostres aportacions.

Misterbianco - Dimecres (14/12/22)

 El dia de hui ha estat impregnat per un ambient nadalenc, l'alumnat de primària ens ha preparat unes cançons nadalenques. La participació de tot l'alumnat ha estat possible gràcies al professorat de suport. Hem visibilitzat l'acompanyament a la inclusió amb el llenguats d'interpretació de signes, l'adequació d'instruments musicals i accesibilitat motriu.

L'acabament de les nadales ha continuat amb l'observació del desenvolupament de les activitats CLIL (activitats interdisciplinars) en una classe de ciències, amb dos professors més (l'especialista d'anglés i el professor de reforç). Aquest professor de reforç, està assignat a l'aula per atendre a un alumne NESE amb un suport d'intensitat alta.

Una jornada Erasmus, amb vivències i valors d'acompanyament humà i participatiu. A més d'un tracte interpersonal molt amable i empàtic, base d'una inclusió real i sentida.

Misterbianco - Dimarts (13/12/22)

 La dinàmica de treball del dia, comença per l'observació d'una classe de geografia i història. Una classe on la metodologia passa per una participació de tot l'alumnat i una professora guia on en cadascuna de les intervenció valora i realitza preguntes d'enriquiment.

Continuem amb sessions d'observació diferenciades amb un objectiu comú, un treball a l'aula sobre com s'apliquen els principies universals DUA i s'atenen els distints nivells d'aprenentatge.

Finalitzem la jornada amb una reunió amb l'equip Erasmus. La coordinadora explica la línia cronològica des de l'inici, els distints projectes i ferramentes TIC utilitzades. Tot un extens procés de treball realitzat amb una qualitat d'excel·lencia.

Misterbianco - Dilluns (12/12/22)

 Iniciem el primer dia amb la recepció de la coordinador Erasmus i la directora del centre. Ens informen de l'organització del centre en relació als nivells, detecció de les necessitats educatives i d'un projecte d'innovació terapèutic, la creació de l'aula multisensorial.

La segona part del matí, entrem a les classes d'art i anglés. Observem la gestió d'aula, pedagogia de l'assignatura i l'ús de les TIC.

Finalment visitem les aules singulars de psicomotricitat, multisensorial, el jardí vertical i els patis amb uns murals sobre sostenibilitat.

 

Agrupamento de escolas de Valdevez (Portugal) - Divendres (25/11/22)

 Acabem la nostra experiència Erasmus a Portugal caminant al Centre d'Interpreació de Sistelo, poble que ha rebut el guardó de les 7 meravelles de Portugal i ferm exemple de comunitat sostenible.

Ens acomiadem d'aquesta aventura amb les maletes plenes d'experiències enriquidores relacionades amb la sostenibilitat, la inclusió, l'ús de les noves tecnologies i de l'esperit Erasmus i que de ben segur aplicarem al nostre dia a dia al Porçons!

Sols ens queda agrair al coordinador i equip Erasmus, per la seua acollida i dedicació durant aquesta setmana, que han fet possible que complirem tots i cadascun dels nostres objectius.

Agrupamento de escolas de Valdevez (Portugal) - Dijous (24/11/22)

El matí d'aquest dia ha transcorregut a l'escola rural de Sabadim (Escola Bàsica Manuel Costa Brandao). La nostra sopresa ha començat només entrar a l'escola, amb la rebuda de tot el centre i part de la comunitat educativa qui amb moltíssima amabilitat ens han explicat i fer partíceps del seu projecte: el procés d'elaboració del pà de blat (des del seu cultiu, collita, transformació en farina, i pastar fins instruir-lo al forn). Ens ha sorprès molt gratament la inclusió de les famílies en les activitats del centre i la importància i rellevància de l'escola en la vida de les famílies.

La vesprada s'ha dividit en dos sessions. Hem començat amb una classe de pensament computacions en l'aula del futur (una classe on prima el component informàtic relacionat amb les matemàtiques i tot en un espai innovador). La segona part ha estat dedicada a la inclusió educativa; la reunió amb la orientadora ens ha permés conèixer el funcionament i treball que es realitza amb l'alumnat de diversitat.